Breaking news! The new blog is ready

 

http://ouramazingschoolblog.blogspot.com/

 

Sí, pequeños, nuestro querido muchmorenglish desaparecerá en breve. La verdad es que daba muchos problemas técnicos y me hacía el trabajo muy difícil, y muchos de vosotros me decíais que teníais problemas para acceder o iba muy lento en vuestras casas. Creo que muchos de estos problemas se solucionarán con el nuevo blog. El nombre parece complicado pero no lo es tanto si lo dividimos en las cuatro palabras que lo componen: our amazing school blog (nuestro asombroso blog escolar). Y eso espero, que os asombre, pero sobre todo que os motive a revisar contenidos anteriores de la asignatura e investigar formas de ir más allá de lo que aprendéis en clase. Ah, no quiero olvidarme de deciros que he copiado todos los artículos del blog antiguo al nuevo, y que los nombres de los temas, que aquí se llaman labels (etiquetas) son los mismos. los enlaces los he dividido en dos apartados: LINKS TO BLOGS AND WEBS y LINKS TO GAMES. Pero bueno, mejor que lo veáis vosotros mismos pinchando en el vínculo de arriba. Un saludo.

 

Sugerencia de Víctor Benito: Stop (Sam Brown)

Autor: Victor Benito anterior 6ºA

Hi teacher,
How are things? I like secondary school. I like a song called ’Stop’ by Sam Brown. Can you upload the video clip of this song?. Laura (5ºA), she
also likes it. See you,
Bye

Fecha: 16/11/2008 17:34

 

 Esta es una de esas canciones que te mencionan y no terminas de caer, pero seguro que vuestros papis, e incluso la mayoría de vosotros, nada más oirla os dais cuenta de que la habéis oído más de una vez. Si me equivoco es que me estoy haciendo mayor. En todo caso es un pedazo de canción y la voz de su intérprete, inconfundible. Como es una sugerencia de un ex-alumno y se su hermana (Laura, de 5ºA), de momento no os planteo actividades más allá de leerla y practicar la pronunciación. Espero no tardar mucho en facilitaros la traducción. De momento, ahí van el vínculo y la letra: http://www.youtube.com/v/muDZD3wgoHI&hl=es&fs=1">

All that I have is all that you’ve given me
did you never worry that I’d come to depend on you
I gave you all the love I had in me
now I find you’ve lied and I can’t believe it’s true

Wrapped in her arms I see you across the street
and I can’t help but wonder if she knows what’s going on
you talk of love but you don’t know how it feels
when you realise that you’re not the only one

Oh you’d better stop before you tear me all apart
you’d better stop before you go and break my heart
ooh you’d better stop

Time after time I’ve tried to walk away
but it’s not that easy when your soul is torn in two
so I just resign myself to it every day
now all I can do is to leave it up to you

Oh you’d better stop before you tear me all apart
you’d better stop before you go and break my heart
ooh you’d better stop

Stop if love me
(you will remember)
now’s the time to be sorry
(that day forever)
I won’t believe that you’d walk out on me

Oh you’d better stop before you tear me all apart
you’d better stop before you go and break my heart
ooh you’d better stop

 

News from Irene Tudero

Autor: Irene Tudero 5º B

 

Hello!

I think that the other works are very good, but Many Thanks! for you have choose the mine ammong all works .
Write in Inglish is difficult for me.

GOODBYE!

Fecha: 10/11/2008 23:32.

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Autor: Sergio

 

Very good English, Irene! You must be proud. Let me just remark a couple of little things:

1. ’for choosing mine among...’ or ’for having chosen mine among...’

2. ’Writing in English...’

Good work, anyway 

Fecha: 12/11/2008 21:46.

Meet Daniel Ávila (5ºA)

Meet Irene Tudero (5ºB)

Maths: Addition

Pinchando en el siguiente vínculo podréis acceder a un juego muy curioso para practicar la suma (addition). El juego consiste en elegir pares de sección de tubo de unas medidas determinadas para arreglar un tobogán. Los pares tendrán que sumar primero 20, luego 100, y por últimpo sois vosotros los que tenéis que elegir la medida. Es fácil, lo único que hay que hacer es arrastrar las dos secciones (por ejemplo para sumar 20, arrastráis16 y 4) desde el menú de la izquierda hacia una de las partes rotas del tobogán, y así hasta que esté arreglado. GOOD LUCK!

A continuación os traduzco los mensajes más importantes que os vais a encontrar según vayáis jugando:

 

Try this: Repair the slide by dragging on two pieces into each gap. Each pair of numbers should add up to 20

 

Intenta esto: Repara el tobogán arrastrando dos piezas a cada hueco. Cada pareja de números debería sumar 20

 

Fantastic work. You found all the pairs of numbers that add up to 20. Can you do the same with pairs of numbers that add up to 100?

 

Fantástico trabajo. Encontraste todas las parejas de números que suman 20. ¿Puedes hacer lo mismo con parejas de números que sumen 100?

 

Fantastic work. You found all the pairs of numbers that add up to 100. Now read the instructions at the top of the screen to find some more number pairs.

 

Fantástico trabajo. Encontraste todas las parejas de números que suman 100. Ahora lee las instrucciones de la parte de arriba de la pantalla para encontrar algunos pares de números más.

 

Use the red arrows to change the target number. Each time, find the number pairs that add up to the target number.

 

Usa las flechas rojas para cambiar el número-objetivo. Cada vez, encuentra los pares de números que sumen el número-objetivo.

 

 

http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/maths/activities/addition.shtml

 

Thank you, Mom!

Ahí os dejo el comentario de la madre de Mariano, de 6ºB, del pasado 19 de octubre. Os animo a los padres y madres que visitéis el blog a dejar algún comentario (¡en español también se puede!, y toda sugerencia será bien recibida). A ti, mamá de Mariano, te agradezco el esfuerzo de expresarte en inglés. Espero que no te importe que te haya corregido algunas cosillas para que los niños puedan entender mejor tu comentario, porque yo no pienso traducírselo (jeje).



Hi Sergio! Thanks for your blog, it’s very important for us, the parents, to face the difficult path of study. Sorry for my English. I try, but I know it’s a bit poor. I hope that you can find some Sting, Oasis, Andrea Corr or U2 video clips for the blog some day. I love those bands. My regards

Lorena San Emeterio

Meet Lucía Martínez (5ºA)

Hello! My name is Lucía. I’m 10 years old. I’m from Móstoles, Spain. The name of my school is Gabriel Celaya Primary School. I haven’t got any brothers or sisters. I haven’t got any pets. My favourite hobby is football. My favourite sport is table tennis. My favourite food is bananas. My friends are Sheila, Lucía and Paula.